MONTICELLI, F. F. Práticas educacionais realizadas no Pavilhão Escola Bourneville: um estudo por meio da Sociologia das Ausências em relação ao autismo. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 35, p. e3/1–23, 2022. DOI: 10.5902/1984686X65972. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/65972. Acesso em: 10 nov. 2024.