BRITO, R. M. A. de; SILVA, E. J. L. da. A interseccionalidade dos estudos da EJA, Educação Inclusiva e Formação Docente: um estado do conhecimento. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 34, p. e25/1–22, 2021. DOI: 10.5902/1984686X63606. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/63606. Acesso em: 19 out. 2024.