HAMMEL, C.; SANTOS, S. A. dos; MIYAHARA, R. Y. Alunos com deficiência intelectual e aprendizagem significativa: uma sequência didática sobre o tema - coronavírus. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 34, p. e1/1–17, 2021. DOI: 10.5902/1984686X61983. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/61983. Acesso em: 5 out. 2024.