CORREIA, L. de M.; TONINI, A. <b>Avaliar para intervir: um modelo educacional para alunos com necessidades especiais</b>. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 25, n. 44, p. 367–382, 2012. DOI: 10.5902/1984686X6534. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/6534. Acesso em: 23 jul. 2024.