PLAISANCE, Éric. L’inclusion comme théorie pratique. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 33, p. e63/ 1–23, 2020. DOI: 10.5902/1984686X55337. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/55337. Acesso em: 1 nov. 2024.