SEABRA JÚNIOR, M. O.; FIORINI, M. L. S.; MANZINI, E. J. Formatação ilustrativa e descritiva de estratégias e recursos pedagógicos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão em ambientes inclusivos. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 13–26, 2014. DOI: 10.5902/1984686X5707. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5707. Acesso em: 20 dez. 2024.