SCHNEIDER, M. de F. O papel da motivação para o aprendizado da leitura e escrita em crianças deficientes mentais, no contexto da sala de aula. Revista Educação Especial, [S. l.], p. 25–31, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5200. Acesso em: 13 jul. 2024.