NAUJORKS, M. I. <b>STRESS E INCLUSÃO: indicadores de stress em professores frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais</b>. Revista Educação Especial, [S. l.], p. 117–125, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5125. Acesso em: 11 ago. 2024.