VICARI, L. P. L.; RAHME, M. M. F. Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 33, p. e24/ 1–21, 2020. DOI: 10.5902/1984686X43296. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/43296. Acesso em: 18 dez. 2024.