QUITERIO, P. L.; NUNES, L. R. d’Oliveira de P.; GERK, E. Estudo preliminar: construção do inventário de habilidades sociais para alunos sem fala articulada. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 33, p. e42/ 1–26, 2020. DOI: 10.5902/1984686X42602. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/42602. Acesso em: 1 ago. 2024.