PEREIRA, B. da S. R.; CORDEIRO, A. F. M. As atribuições do “Docente de apoio à integração” para a inclusão do estudante com deficiência na educação básica na província de Córdoba, Argentina. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 33, p. e39/ 1–22, 2020. DOI: 10.5902/1984686X41420. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/41420. Acesso em: 24 dez. 2024.