FIGUEIREDO, L. C.; GUARINELLO, A. C. <b>Literatura infantil e a multimodalidade no contexto de surdez: uma proposta de atuação<b>. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 26, n. 45, p. 175–192, 2012. DOI: 10.5902/1984686X4404. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4404. Acesso em: 6 fev. 2025.