RAZUCK, R. C. de S. R.; GUIMARÃES, L. B. O desafio de ensinar modelos atômicos a alunos cegos e o processo de formação de professores. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 27, n. 48, p. 141–154, 2014. DOI: 10.5902/1984686X4384. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4384. Acesso em: 13 jul. 2024.