LIMA, H. J. de; REZENDE, T. F. Escritas em português por surdos(as) como práticas de translinguajamentos em contextos de transmodalidade. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 32, p. e94/ 1–19, 2019. DOI: 10.5902/1984686X38270. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/38270. Acesso em: 1 ago. 2024.