NOVAES, D.; FREITAS, A. P. de. Sentidos construídos na dinâmica dialógica entre um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 32, p. e65/ 1–16, 2019. DOI: 10.5902/1984686X34596. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/34596. Acesso em: 19 fev. 2025.