LOCKMANN, K.; MACHADO, R. B. Invisibilidades na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): os alunos com deficiência e o trabalho docente. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 31, n. 63, p. 879–892, 2018. DOI: 10.5902/1984686X33090. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/33090. Acesso em: 30 jan. 2025.