PEREIRA, D. M.; NUNES, D. R. de P. Diretrizes para a elaboração do PEI como instrumento de avaliação para educando com autismo: um estudo interventivo. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 31, n. 63, p. 939–960, 2018. DOI: 10.5902/1984686X33048. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/33048. Acesso em: 26 dez. 2024.