ROCHA, K. N.; ALMEIDA, N. M.; SOARES, C. R. G.; SILVA, L. F. M. S. Q-LIBRAS: um jogo educacional para estimular alunos surdos à aprendizagem de Química. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 32, p. e114/ 1–14, 2019. DOI: 10.5902/1984686X32977. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/32977. Acesso em: 1 set. 2024.