CHACON, M. C. M.; PEDRO, K. M.; KOGA, F. de O.; SOARES, A. A. da S. Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 30, n. 59, p. 775–786, 2017. DOI: 10.5902/1984686X28433. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28433. Acesso em: 27 set. 2024.