SILVA, L. G. da; MELLO, E. M. B. Fundamentos de neurociência presentes na inclusão escolar: vivências docentes. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 31, n. 62, p. 759–776, 2018. DOI: 10.5902/1984686X28388. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28388. Acesso em: 11 mar. 2025.