MARINHO, C. C.; OMOTE, S. Concepções de futuros professores a respeito da educação inclusiva e Educação Especial. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 30, n. 59, p. 629–642, 2017. DOI: 10.5902/1984686X28085. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28085. Acesso em: 16 fev. 2025.