MOSCA GIROTO, C. R.; MICHELLI DE CASTRO, R. <b>A formação de professores para a educação inclusiva: alguns aspectos de um trabalho colaborativo entre pesquisadores e professores da educação infantil</b>. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 24, n. 41, p. 441–451, 2011. DOI: 10.5902/1984686X3106. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/3106. Acesso em: 30 jan. 2025.