SILVA, D. da; FERNANDES, S. de F. O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 31, n. 60, p. 35–50, 2018. DOI: 10.5902/1984686X24814. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24814. Acesso em: 19 mar. 2026.