VOOS, I. C.; FERREIRA, G. K. Acessibilidade para estudantes cegos e baixa visão: análise dos objetos educacionais digitais de física. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 31, n. 60, p. 21–34, 2018. DOI: 10.5902/1984686X24380. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24380. Acesso em: 13 jul. 2024.