TANURE ALVES, M. L.; DUARTE, E. <b>Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente</b>. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 24, n. 40, p. 207–218, 2011. DOI: 10.5902/1984686X2628. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/2628. Acesso em: 31 jul. 2024.