DE SOUZA PRAIS, J. L.; DA ROSA, V. F. A Formação de professores para inclusão tratada na Revista Brasileira de Educação Especial: uma análise. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 30, n. 57, p. 129–144, 2017. DOI: 10.5902/1984686X19833. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/19833. Acesso em: 16 out. 2024.