KOGA, F. O.; CHACON, M. C. M. Programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação: identificação e proposta de enriquecimento musical. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 30, n. 57, p. 83–102, 2017. DOI: 10.5902/1984686X18972. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/18972. Acesso em: 20 dez. 2024.