RECH, A. J. D.; ANTUNES, H. S.; ÁVILA, C. C. de; OLIVEIRA, G. P.; SILVA, V. F. da. Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 225–240, 2014. DOI: 10.5902/1984686X16465. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/16465. Acesso em: 13 jul. 2024.