LAPA, M. S. F.; ALMEIDA, C. T. Participação das crianças em intervenção precoce: representações sociais de técnicas e famílias. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 28, n. 52, p. 459–472, 2015. DOI: 10.5902/1984686X15830. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/15830. Acesso em: 16 fev. 2025.