FREEMAN, J. Um estudo comparativo de 35 anos com crianças identificadas como superdotadas, não identificadas como superdotadas e com habilidades médias. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 27, n. 50, p. 563–581, 2014. DOI: 10.5902/1984686X14677. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/14677. Acesso em: 31 ago. 2024.