SODRÉ SALGADO GAMA, M. C. As Teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados. Revista Educação Especial, [S. l.], v. 27, n. 50, p. 665–674, 2014. DOI: 10.5902/1984686X14320. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/14320. Acesso em: 21 nov. 2024.