Torquato, I. S. L., & Kapitango-a-Samba, K. K. (2025). Estudo da Discalculia nos Cursos de Pedagogia das Instituições de Ensino Superior Públicas no Brasil. Revista Educação Especial, 38(1), e21/1–23. https://doi.org/10.5902/1984686X88481