Silva, E. T. da, Longhin, S. R., & Amaral, J. de O. do. (2022). Discalculia enquanto (a)normalidade: abordagem na formação inicial de professores de matemática e em periódicos. Revista Educação Especial, 35, e9/1–15. https://doi.org/10.5902/1984686X44084 (Original work published 30º de março de 2022)