Bernardo, F. G., & Vianna, C. C. de S. (2022). Em busca do desenvolvimento e da consolidação de Culturas Inclusivas nos espaços escolares: contribuições de professores e de estudantes com deficiência visual. Revista Educação Especial, 35, e5/1–21. https://doi.org/10.5902/1984686X66454 (Original work published 31º de janeiro de 2022)