Barby, A. A. M., & Guimarães, S. R. K. (2013). <b>Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras</b>. Revista Educação Especial, 26(46), 293–306. https://doi.org/10.5902/1984686X6687