Dantas, L. M., Barwaldt, R., Bastos, A. R. B. de, & Aragão, F. V. F. (2020). Análise das produções científicas acerca de recursos pedagógicos acessíveis da tabela periódica utilizados no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos. Revista Educação Especial, 33, e56/ 1–28. https://doi.org/10.5902/1984686X48149