Kuchenbecker, L. G., & Thoma, A. da S. (2011). <b>Examinar, enquadrar, adaptar o currículo e desenvolver a língua de sinais: estratégias de normalização de alunos surdos down em uma escola de surdos</b>. Revista Educação Especial, 24(41), 347–361. https://doi.org/10.5902/1984686X4100