Silva, D. da, & Fernandes, S. de F. (2018). O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense. Revista Educação Especial, 31(60), 35–50. https://doi.org/10.5902/1984686X24814