[1]
Camargo, S.P.H. e Rispoli, M. 2013. Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos. Revista Educação Especial. 26, 47 (nov. 2013), 639–650. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X9694.