Lima, R.F. e Borges, F.A. 2022. O ensino de geometria para estudantes apoiados pela Educação Especial, a partir das produções científicas brasileiras, em uma perspectiva inclusiva. Revista Educação Especial. 35, (nov. 2022), e50/1–26. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X71098.