Nunes, V.L.M. e Manzini, E.J. 2020. Concepção do professor do ensino comum em relação à aprendizagem, currículo, ensino e avaliação do aluno com deficiência intelectual. Revista Educação Especial. 33, (jul. 2020), e23/ 1–20. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X43241.