Schirmer, C.R. e Nunes, L.R. d’Oliveira de P. 2020. Efeitos da formação inicial de professores em Tecnologia Assistiva através de metodologia problematizadora. Revista Educação Especial. 33, (nov. 2020), e74/1–22. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X36505.