Martins, B.A. e Chacon, M.C.M. 2019. Autoeficácia docente e Educação Especial: revisão da produção de conhecimento nacional e internacional com ênfase na formação de professores. Revista Educação Especial. 32, (jul. 2019), e70/ 1–22. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X35883.