Monteiro, L.F. da S. e Faria, F.L. de 2025. Estudo de Caso, TEA e a formação inicial docente: construção de propostas didáticas inclusivas para a educação básica. Revista Educação Especial. 38, 1 (ago. 2025), e53/1–30. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X91376.