Dantas, L.M., Ribeiro, M.E.M., Bastos, A.R.B. de y Andrade, F.R. da S. 2024. Enfoque CTS en la enseñanza de Química a estudiantes sordos con miras a proponer signos terminológicos en Libras para conceptos químicos: una revisión sistemática. Revista de Educación Especial. 37, 1 (may 2024), e15/1–31. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X86772.