Moreira, L.C. e Carvalho, A.P. de 2014. (Des)continuidade nos estudos de alunos com deficiência na trajetória do Ensino Fundamental ao Médio: uma análise inicial dos microdados MEC/INEP. Revista Educação Especial. 27, 49 (jun. 2014), 283–298. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X9132.