Barby, A.A.M. e Guimarães, S.R.K. 2013. <b>Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras</b>. Revista Educação Especial. 26, 46 (jun. 2013), 293–306. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X6687.