Nozu, W.C.S. y Kassar, M. de C.M. 2020. Inclusión en las Escuelas de las Aguas del Pantanal (Brasil): entre influencias globales y peculiaridades locales. Revista de Educación Especial. 33, (nov. 2020), e68/ 1–30. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X49204.