Freitas, P.G. de e Galvani, M.D. 2020. Planejamento de ensino para jovens com síndrome de Down a partir da Escala de Intensidade de Apoio (SIS). Revista Educação Especial. 33, (out. 2020), e50/ 1–24. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X44225.