Vicari, L.P.L. e Rahme, M.M.F. 2020. Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino. Revista Educação Especial. 33, (jul. 2020), e24/ 1–21. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X43296.